Писать об одаренных личностях с незаурядными умственными
способностями всегда непросто и ответственно. Но писать о таких людях,
а главное помнить их человечеству - необходимо! Ведь именно эти люди,
порой простые внешне и доступные в общении, на самом же деле
совершали и совершают колоссальную непростую работу, которая, без
преувеличения, создаёт прогрессивную жизнь на планете Земля,
развивает общую культурную цивилизацию.

Основными чертами характера таких вот одарённых небом сыновей и
дочерей нашей планеты, являются настойчивость и умение добиваться
поставленной перед собой цели, постоянный труд с преодолением многих
препятствий, активность, которая отражается в многообразной и
многосторонней деятельности, направленной на преобразование
окружающего мира. Вся деятельность таких людей создаётся в сочетании
с их высокими моральными качествами, профессионализмом и одержимостью
в работе.

Именно о таком человеке это повествование.

Анисимов Борис Фёдорович, профессор, доктор технических наук,
кандидат физико-математических наук, Отличник образования Казахстана,
возглавлявший в УКП Каз ПТИ (ныне АИНиГ) кафедру высшей математики,
теоретической и прикладной механики, общей физики. Талантливейший
человек! Обладал поистине высочайшими человеческими и
профессиональными качествами, являлся истинным специалистом своего
дела - наивысшего класса!

Биография человека берёт своё начало, как правило, в отчем доме.
Личная судьба обязательно переплетается с судьбой близких и родных
людей, с семьёй, ибо у каждого семейного древа есть свои
непоколебимые законы.

Родился Борис Федорович 31 августа 1936 года в городе Гурьеве.
Интерес к познанию точных наук в их семье был, можно сказать,
наследственным. И в этом заслуга, в первую очередь, отца. Отец,
Федор Семенович, окончивший Горную Академию в двадцатых годах
прошлого столетья, был высококлассным специалистом в нефтяной
промышленности, за заслуги перед отечеством награжден орденом
Ленина в 1951 году.

Библиотека дома была богатая. Кроме зарубежной и русской классики
были и такие книги-пособия: "Как сделать чучело из птицы",
"переплетение книг", пособия по выпиливанию и выжиганию и многое
другое. Все эти пособия находили применение.

Отец не терпел праздности в детях; увлечённый сам, увлекал и своих
детей: делали чучело, выжигали - создавали замечательные вещи для
дома, переплетали тонкие книжечки в толстые тома. Отец привил детям
интерес к наукам, любознательность и настойчивость в достижении цели.

Учился Борис в школе имени Гоголя, был смышленым, но своенравным
учеником. Не сложились отношения с учителем математики в 9 и 10
классах. Оригинальное решение задач не вызывало восторг у учителя,
не смотря на все доводы: "умника" выпроваживали в коридор. Но
одноклассники любили своего строптивого товарища, безотказно
решавшего любые задачи.

По-настоящему математические и организаторские способности Бориса
раскрылись в педагогическом институте, где были прекрасные педагоги:
Ахмеджанов (впоследствии возглавивший институт гидрометеорологии в
Алма-Ате). Саламатин, Медведев и другие. Будучи студентом, Борис
преподавал физику в школе Абая. Собирая трудных подростков, водил их
в многодневные походы до города Уральск, в Астрахань (в поисках
героев Гражданской войны). Был освобождённым секретарем комсомольской
организации института. Занимался спортом, отстаивал спортивную честь
института на городских и областных соревнованиях. Имел 2 разряд по
спортивной гимнастике и плаванию. За отличные успехи в учебе и
активное участие в общественной жизни города Борис был делегирован в
Москву на Всемирный фестиваль молодежи и студентов в 1957 году.

Институт закончил с отличием. И как же верили в его талант его
учителя, с которыми он не терял связь. Бывая у Ахмеджанова в Алма-Ате,
делился с ним своими планами. А преподаватель высшей математики
Ю. А. Медведев ещё в 1961 году предсказал будущее своего талантливого
ученика, подарив книгу с такой надписью: "Будущему профессору -
математической звезде первой величины - Борису Анисимову с пожеланием
счастья и успехов в жизни. Верю в научную звезду Бориса больше, чем в
свою собственную звезду".

Спустя многие годы его слова сбылись полностью.

По окончании института Борис Фёдорович работал в школе имени
Калинина № 495.

Вот что говорит о своём учителе одна из бывших учениц этой школы
Ольга Абова: " Борис Фёдорович пришел в наш 7 класс в 1960 году.
Казалось что, он был влюблён только в физику и математику. Эти
дисциплины он преподавал нам с таким упоением, словно пересказывал
роман о любви. Он был очень добрым человеком, заливался колокольчиком,
когда кто-то из учеников отвечал неверно, но это никого не обижало,
смеялись все, - он над нами, - мы над ним. А в конце четвертей, когда
уже были выставлены оценки, и оставалось время, Борис Фёдорович
рассказывал нам обо всем, о созвездиях, об истории, о литературе...,
он знал столько, что нам хотелось слушать и слушать его рассказы, не
уходя из школы домой.

Знаниями в молодом возрасте он обладал колоссальными, можно сказать,
энциклопедическими. У меня до сих пор, а ведь прошло уже более сорока
лет, - сохранилось чувство благодарности, признательности,
восхищения..., всё это останется в сердце - до конца моей жизни..."

Многие ученики, учившиеся у Анисимова, поступали в последствии в
крупные вузы различных городов бывшего СССР, многие стали кандидатами
технических наук, добились высоких результатов в своей трудовой
деятельности. Вот что значит школа большого мастера!

Потом его пригласили на работу в УКП ВЗПИ, работал в институте химии
нефти и природных солей, УкП Каз ПТИ, институт нефти и газа (АИНиГ),
где работал до последних дней своей жизни. И всю жизнь, где бы ни
учился или работал Борис Фёдорович, он получал отличную
профессиональную подготовку.

Им изучены аспирантские курсы по физической и коллоидной химии у
академика АН Каз ССР Беньковского ВГ (Гурьев); по уравнениям
математической физики у профессора Бахчиян Ф.А. (г. Москва).
При защите кандидатской диссертации сдал (за месяц!) аспирантский
экзамен по механике жидкости и газа (Каз ГУ, член корреспондент
Ерёмин Е.А.). Не зря в АИНиГ называли Бориса Фёдоровича ходячей
энциклопедией.

Борис Фёдорович вел активную работу со студентами, его ценили, любили,
уважали за искренность, за доступность и безотказную помощь в любом
самом сложном вопросе, связанном с решением задач: по высшей
математике, физике, прикладной механике, вычислительной математике.
Многие руководители крупных организаций нашего города обучались в
своё время именно у Анисимова. На его лекции по высшей математике
приходили преподаватели других дисциплин института, чтоб посмотреть,
как ведет занятие настоящий профессионал. "Как же он блестяще знает
свой предмет" - с восхищением говорили вокруг.

К любой порученной работе Борис Фёдорович относился очень
ответственно, выполнял её качественно - с любовью к своему делу.

Борис Фёдорович Анисимов являлся первым деканом механического
факультета, успешное развитие которого позволило на его базе открыть
три самостоятельных факультета: строительный, дорожный и механический.
По его инициативе и при его участии открывается кафедра
математического моделирования. Им прочитаны различные курсы
математического цикла, в том числе факультатив по качественной теории
дифференциальных уравнений, проведен специальный семинар по
функциональному анализу.

Вот что вспоминает о Борисе Фёдоровиче Анисимове профессор АИНГ
Диарова Дина Муфтаховна, у которой Борис Фёдорович был научным
руководителем кандидатской диссертации:
"Борис Фёдорович Анисимов был одним из тех, кто стоял у истоков
организации высшего технического образования в нашем городе. Многие
годы был заведующим кафедрой, деканом, профессором Атырауского
института нефти и газа, преподавал в Атырауском Государственном
университете имени Х. Досмухамедова. Многие учёные, инженеры,
преподаватели и учителя школ нашего региона - были учениками
Бориса Фёдоровича. Гений математики Пуассон сказал, что есть две
большие радости в жизни: математика и преподавание математики.
Думаю, что Борис Фёдорович думал также. А знал он математику
досконально, обладал аналитическим складом ума, оригинальным
логическим мышлением и большим чувством юмора, что так же, как
известно, является признаком умного человека. Был неустанным
генератором различных идей, наставником и научным руководителем
молодых учёных, успешно совмещал научную работу с преподавательской
деятельностью.

Этот человек был душой компании в любом коллективе - прирождённым
лидером! Мастер слова! - Умел так построить предложение, что в нём
не было ни одного лишнего слова, с первых минут общения полностью
завладевал вниманием аудитории, будь то студенческая группа или
Учёный совет института. Считался непревзойденным лектором. - Очень
доходчиво и просто объяснял студентам новый материал. Начинал писать
формулы в верхнем левом углу доски, исписывал всю доску и заканчивал
в нижнем правом углу. Ставил точку и в это время звенел звонок,
свидетельствующий о завершении лекции.

Вот каким расчетом и профессионализмом обладал этот действительно
великий человек. Мог преподавать с высокой компетентностью
практически любую техническую дисциплину, никогда при этом, не
заглядывая в конспект. Одним из первых освоил компьютерную грамоту,
знал языки программирования, владел современными математическими
компьютерными программами.